למרות ההבטחות לקהילה הבינלאומית לבצע רפורמה בתוכנית הלימודים ברצועת עזה בתמורה למאות מיליוני אירו מהאיחוד האירופי, מכון המחקר והמדיניות הבינלאומי IMPACT-se מפרסם דוח חדש ממשרדי המכון בלונדון, שחושף את תוכנית הלימודים החדשה שהרשות הפלסטינית הפיצה לתלמידי רצועת עזה.
במקום ליישם את התחייבויותיה לאירופים, ניתוח של תוכנית הלימודים המקוצרת המיועדת לתלמידי רצועת עזה, כדי ש"יסגרו את פערי הלימודים שנוצר עקב המלחמה", ההסתה במסודות החינוך נמשכת, גם אחרי טבח 7 באוקטובר. בין חומרי הלימודים ניתן למצוא עידוד אלימות, גילויי אנטישמיות, האדרת טרור, מחיקת ישראל ממפות, ועידוד ג'יהאד ומוות כשהידים מגיל צעיר.
שנת הלימודים נפתחה רשמית רק בחודש שעבר, ב-23 בפברואר, והתוכנית החדשה נלמדת כיום בקרב יותר מרבע מיליון תלמידים בעזה, בכיתות א' ועד י"ב. מדובר בספרי לימוד דיגיטליים שנעשה בהם שימוש אינטרנטי, אך אלה גם מודפסים באופן מקומי.
בתי הספר שנפתחו מחדש משמשים גם לפי הדוח כזירה לפעילויות לימודיות המהוות פולחן לרצח יהודים, עם שירי הלל לטבח 7 באוקטובר ושיעורים שמעודדים אלימות ומציבים את המוות כ"ערך עליון". אנטישמיות מופיעה לאורך כל תוכנית הלימודים: בספר היסטוריה לכיתה י"א מופיעה תמונה של יד האוחזת בכדור הארץ ועליה מגן דוד – ייצוג ישיר של סטריאוטיפ עתיק על שליטת היהודים בעולם. באותו ספר מופיע גם ניסוח כי העם היהודי הוא "טענה כוזבת" שנועדה להצדיק קולוניאליזם. בספר לימודי האיסלאם מוצגים היהודים כערמומיים, מושחתים ואויבי הדת.
הדוח מתאר גם האדרת מוות, כאשר כבר בכיתה א' התלמידים לומדים את לקרוא ולכתוב האות ה' בערבית דרך המילה שהיד. פעולות ג'יהאד מוצגות כ"שער לגן עדן", והמוות מתואר כהרואי וקדוש. בשיעורי שפה מבקשים מהתלמידים לתאר "איך התמודדו השהידים עם המוות?" ובין השירים שנלמדים גם ציטוטים כגון "הם מטפסים על הרים של דמם השופע".
גם בשיעורי מדעים ומתמטיקה לא מפספסים הזדמנות להסית. שיעור בכיתה ג' מתרגל כתיבת ספרות על בסיס כתיבת המספר 2026, כמספר השהידים באינתיפאדה הראשונה, ובשיעור מתמטיקה בכיתה ט' לומדים חישובים סטטיסטים של מספר ההרוגים הפלסטינים לרבות מחבלים. בכיתה ז' עוסקים בהסתברות באמצעות שנת 1948 והמילה "שיבה" בצירוף מפתח – סמל ל"זכות השיבה" ולמחיקת ישראל מהמפה.
במפות רבות מופיעה מדינת פלסטין מהנהר ועד הים, וישראל אינה קיימת כלל. שיעור שמיועד לכיתה ד' קובע כי הפליטים "ישובו ליפו – לא משנה כמה זמן ייקח", ושיעור באזרחות לכיתה ב' מבקש מהתלמידים לחבר נקודות ולצייר את מפת פלסטין הכוללת את כל שטח מדינת ישראל. כך, הלכה למעשה, בתי ספר שנפתחו מחדש משמשים כזירה להסתה נגד יהודים וישראלים כאחד.
לצד ספרי הלימוד הדיגיטליים החדשים, גם בבתי הספר שנפתחו בחודש שעבר ההסתה חוגגת. בבית הספר היסודי א-נאסר בעיר עזה, תלמידים בני 7–8 מקריאים שיר הלל לטבח של 7 באוקטובר והלוח בכיתה נושא את הכיתוב: "אתם ההיסטוריה, אתם המבול" , ״אתם סמל הגאווה״ - כיתובים שמשבחים את מתקפת הטרור הרצחנית של חמאס, שמכונה גם "מבול אל-אקצא".
באירוע שנערך בינואר בבית ספר בחאן יונס, מצולמות תלמידות צעירות רוקדות ריקוד לאומני אלים, שרות בהתלהבות: "הצתנו את האינתיפאדה באבן ובסכין", תוך כדי סימון תנועות שחיטת ושיסוף גרון באצבעות הידיים כחלק מפעילות בית ספרית. השיר ממשיך בקריאה "האתגר התקבל – איפה הציוני והחייל?".
IMPACT-se יציג השבוע את ממצאי הדוח בפני בכירים באיחוד האירופי בבריסל - וידרוש מהם לפעול לאכיפת ההסכם מול הרשות הפלסטינית, שכלל התחייבות לרפורמה חינוכית, ולא להמשך הסתה חמורה נגד יהודים וישראלים. מנכ״ל מכון המחקר והמדיניות מרכוס שף אמר כי "זה היה רגע המבחן של הרשות הפלסטינית".
לדבריו, "היא חתמה על הסכם עם האיחוד האירופי והתחייבה לרפורמה בתוכנית הלימודים שלה. ובמקום זאת, אנחנו רואים שוב שהרשות ממשיכה להטמיע שנאה ואלימות עמוק בתוך תוכנית הלימודים שלה, וממשיכה ללמד אנטישמיות, להאדיר טרור ולשלול את אנושיותם של ישראלים. הכיתות הפלסטיניות נשארות קרקע פורייה לקיצוניות, עם חומרי לימוד חדשים שמחזקים את אותם נרטיבים מסוכנים".
סמנכ"ל מכון המחקר והמדיניות IMPACT-se אריק אגסי הוסיף: "לא יכולים עוד להתקיים שני יקומים מקבילים - אחד שבו האיחוד האירופי ממשיך להעביר כספים לרשות הפלסטינית שמתעקשת שהיא מקדמת רפורמות בתוכנית הלימודים, ואחר שבו לא מתבצעת אף רפורמה, ובתי הספר הפלסטיניים ממשיכים להיות מלאים באנטישמיות, שנאה והסתה לג'יהאד ואלימות. 7 באוקטובר לימד אותנו שהעידן של הסתה בבתי הספר הפלסטיניים חייב להסתיים. זה חייב להיפסק עכשיו. וכמי שתורם היחיד הגדול ביותר לרשות הפלסטינית ובמיוחד למשכורות פקדי החינוך שכותבים ומלמדים מספרי הלימוד הללו - האיחוד האירופי יכול להפוך את זה למציאות".
